Læringsdesign

Hva?

Når du skal legge opp en strategi for undervisningen må du ta stilling til hvilke metoder og verktøy som er relevante og nyttige med tanke på hva du vil studentene skal kunne. Du må se på:

• Hvordan undervisningen skal foregå
• Når er det mer fordelaktig at undervisningen er sentrert rundt deg og når bør deltakerne selv ha medbestemmelse?
• Når bør deltakerne jobbe individuelt og når bør de samarbeide?

Hvordan?

Som nevnt må du ta stilling til diverse i planlegging av undervisningen som skal foregå.

• Skal undervisningen være fysisk, nettbasert eller en kombinasjon? Om du har lagt opp til praktisk øvelse bør undervisningen være fysisk(med mindre du benytter VR), men skal du formidle teori, caser, ha gruppearbeid og annet står du gjerne mer fritt i valg av form.
• Skal du legge opp til mer studentaktiv læring eller mer sentrert rundt deg som underviser? Som oftest anbefaler man at du tenker mer på deltakerens læring og mulighet til å nå et høyere kunnskapsnivå i planleggingen av undervisningen. Kan du legge opp til omvendt undervisningsform? Er det andre metoder som du bør benytte for å fremme læring hos deltakeren? Det finnes mange gode metoder du kan benytte og teknologiske verktøy som kan bidra i prosessen. Dette skal vi se mer på i neste punkt i planleggingsfasen.