Læringsdesign

1.6. E - Evaluate & revise

Hva?

Til slutt må man evaluere og se om du har oppnådd det du ønsket av undervisningssekvensen. Her bør du ta et kritisk blikk på egen planlegging og gjennomføring, altså strategi, metoder, ressurser og aktiviteter. Du bør se på:

• Fungerer opplegget i tråd med læringsmålene?
• Hva baserer du dette på?
• Er det samsvar mellom undervisningsopplegg og vurdering av deltakerne?
• Fungerte valg av materiale og ressurser?
• Kunne noe vært gjort annerledes

Hvordan?

For å få en oversikt kan du også gjennomføre en evaluering blant deltakerne. Du kan her benytte questback, mentimeter, spørrskjema på papir, evaluering i Moodle og annet. For å få den informasjonen du er ute etter bør du utforme en evaluering med gode spørsmål. En god evaluering er som følger:

• Vær ærlig om formål med deltakerne
• Ikke still ledende spørsmål (Et ledende spørsmål kan være; "Vi vet at digitale kurs ikke er like bra som fysiske kurs. På en skala fra 0-5 hvor bra synes du at dette kurset er? Omformuler til: "På en skala fra 0-5 (hvor 0 er dårlig og 5 er bra) hva synes du om dette kurset?)
• Ha få og presise spørsmål slik at deltakerne orker å ta seg tid til å svare
• Tilpass lengden til målgruppen. Test gjerne hvor lang tid du selv bruker på evalueringen. Mange orker ikke å gjennomføre dersom den er 7-8 min eller mer.
• Still relevante spørsmål om innhold, læringsutbytte, metoder og kursform.